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萧县兴教乡村,确保贫困学子全享优教

发布日期:2019-06-12 08:31:49  来源:宿州发布网

萧县白土镇白土村是一个有近6000人口的贫困村,所在地的白土学校基础比较薄弱。自2016年以来,政府仅对这一个村的学校建设就投入了500多万元,建成了标准化的校舍,装备了实验室、多?#25945;?#25945;室、微机室等,修建了一万多平方米的运动场,配齐了各种体育器材,使贫困村的孩子?#26448;?#36386;上了足球。学校师资力量雄厚,教学质量高,形成了“立字立人”特色校园文化,实施了营养改善计划。可以毫不夸张地说,白土学校的办学条件已经超过了县城的许多学校,成为萧县乃至晥北最好的学校之一。看到学校的巨大变化,这个村的老百姓感慨地说?#33322;?#22825;,我们真正看到了“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的口号走进了学校、走进了教室、走上了孩子们的餐桌。

扶贫必扶智,教育是根本,而办好贫困地区的学校,振兴乡村教育尤为关键。萧县近年来统筹发展,促进教育公平,全力办好贫困乡村学校。

大投入让学校设备硬起来。以“双基”建设为抓手,大力改善薄弱学校办学条件,2017年萧县顺利通过义务教育发展基本均衡县国家验收,2018年,在此基础上又针对贫困乡村建设20所公办幼儿园,改善一批义务教育薄弱学校,涉及项目43个,2019年新建或改扩建公办幼儿园14所,实施薄弱学校改造项目41个,全县贫困乡村学校面貌一新,设施设备齐全,教育信息化水平明显提高,教学资源丰富,乡村学校办学条件得到极大改善。

重质量让学校兴起来。教育教学质量是教育工作的魂,是接受老百姓检验的重要杠杆。必须抓好,抓实,抓出水平,抓出成效,成就千万学子,造福一方百姓。紧紧扭住质量这根?#20063;?#25918;松,以质量为本,向规范办学、科学管理、师资培训、教育科研、教育信息化要质量。

强特色让校园靓起来。坚持以德育人,强抓校园文化建设,实施一校一品,凸显特色,杨楼镇郝集小学的荷文化,圣泉乡中心小学的水文化,杜楼镇中心小学的农耕文化,马井中心小学的诗意校园等不胜枚举极具特色,异彩纷呈。

优师资让队伍活起来。实施百名校长助理到贫困乡村学校挂职的“百挂计划?#20445;?#23454;施百名学科带头人带千名青年教师的“百带计划?#20445;?#23454;施支教、交流、招聘让优秀教师服务贫困乡村学校,2018年遴选40名城区学校骨干教师到偏远、薄弱、贫困村学校一线支教,新招特岗教师150名、招聘中小学教师347名全部分配到贫困村学校任教,2019年计划招聘幼儿教师138名、新任教师500名,充实到贫困、偏远地区,更好的为教育扶贫助力添彩。

重素质让体魄强起来。萧县教体?#32844;?#23454;施好营养改善计划作为落实教育惠民政策的重要载体来抓,全力提升农村学生身体素质,2017年秋季实施以来,全县363所学校7000名学生享受营养餐。实现了县、镇、校网格化管理,科学搭配食谱,提高膳食营养,严把食材采购、加工操作、陪餐查验三道关口,确保学生吃得安全。

随着扶贫扶智工作的不断?#24179;?#36139;困村学校的办学条件、师资力量、管理水平、教学质量?#21152;?#22823;幅度的提升,这些农村的孩子在家门口就能接受与城里孩子一样的优质教育学生的幸福感显著增强,群众的满意度大幅提升。(萧县教体局?#27627;?#23567;龙)


(责任编辑:钟书阳)
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